Een toets fotograferen, in ChatGPT slepen en om een cijfer vragen: het idee is verleidelijk, en bij één losse toets werkt het soms verrassend goed. De problemen beginnen bij een stapel van dertig toetsen, een precies beoordelingsmodel dat je moet volgen en toetsen met de namen van minderjarige leerlingen erop. Deze gids beschrijft een aanpak die nare verrassingen beperkt, en daarna de beperkingen waar geen prompt omheen kan.
Wat ChatGPT met een toets kan
Recente chatassistenten kunnen afbeeldingen verwerken: ze lezen een gefotografeerde handgeschreven toets, geven de inhoud weer en kunnen die vergelijken met wat er verwacht wordt. Bij een leesbaar handschrift en een duidelijke vraag is het voorgestelde cijfer vaak plausibel, en de toelichting erbij kan je schrijftijd besparen.
Houd er wel rekening mee dat het hulpmiddel niet voor nakijken is gemaakt: het kent je beoordelingsmodel niet, je verwachtingen niet en ook niet de manier waarop je de vorige toetsen hebt beoordeeld, tenzij je dat allemaal elke keer opnieuw geeft. Alles wat zorgt voor consequent nakijken, ligt dus bij jou.
De aanpak, stap voor stap
1. Eerst anonimiseren
Een toets bevat persoonsgegevens: naam, klas, en soms is een leerling zelfs aan zijn handschrift te herkennen. Dek vóór het fotograferen de naam af (een post-it, een strookje papier) of nummer de toetsen en houd de koppeling zelf bij. Deze stap wordt het vaakst vergeten en is de belangrijkste.
2. Het beoordelingsmodel zwart op wit zetten
Het model beoordeelt op basis van wat jij het geeft, niet meer. Een vaag model (‘5 punten voor opgave 2’) levert vage cijfers op; een model per criterium (‘1 punt voor de aanpak, 1 punt voor de berekening, 0,5 voor de eenheid’) levert scores op die je kunt controleren. Ben je niet gewend zo gedetailleerd te werken, dan geeft onze gids over een beoordelingsmodel maken een methode en voorbeelden per vak.
3. Een gestructureerde prompt gebruiken
Voeg de opgaven en, als je dat hebt, het antwoordmodel toe: die dienen als referentie voor de verwachte uitkomsten. Vraag om punten per criterium in plaats van één totaalcijfer, anders kun je niet zien waar het verschil met je eigen oordeel vandaan komt.
4. Elk voorstel controleren
- Tel het totaal na: de opgegeven som klopt niet altijd met de punten die er vlak boven staan.
- Lees de geciteerde passages terug: als het model een woord of getal verkeerd heeft gelezen, zie je dat aan de toelichting.
- Vergelijk met de eerste toetsen die je zelf hebt nagekeken, om te zien of de beoordeling van toets tot toets verschuift.
- Houd het laatste woord: het cijfer blijft van jou, en jij verantwoordt het tegenover de leerling en de ouders.
De beperkingen bij een hele stapel
Bij één toets houdt de aanpak hierboven stand. Bij dertig duiken er problemen op die niet afhangen van hoe goed je prompt is.
| Probleem | Wat dat in de praktijk betekent |
|---|---|
| Het beoordelingsmodel raakt zoek | In een lang gesprek wegen de instructies van het begin steeds minder zwaar; met één gesprek per toets moet je alles elke keer opnieuw plakken. |
| Consequent nakijken is niet gegarandeerd | Twee gelijkwaardige toetsen kunnen een ander cijfer krijgen, afhankelijk van de volgorde of de formulering van je vraag. |
| Er staat niets op de toets | De opmerkingen blijven in het gesprek: je moet ze met de hand overnemen op de toets die de leerling terugkrijgt. |
| Geen cijferlijst | De totalen moet je een voor een overnemen in je spreadsheet of je leerlingvolgsysteem. |
| Anonimiseren is handwerk | Elke toets moet vóór de foto worden afgedekt en daarna weer aan de juiste leerling worden gekoppeld. |
Bij elkaar opgeteld slokken die omwegen een flink deel op van de tijd die het hulpmiddel had moeten besparen. Tot die conclusie komen veel docenten na een eerste enthousiaste poging met één toets.
Toetsen van leerlingen en de AVG: wat je moet controleren
Wie toetsen naar een onlinedienst stuurt, deelt persoonsgegevens van leerlingen, vaak minderjarigen. Drie vragen verdienen vooraf een duidelijk antwoord.
- Worden de toetsen gebruikt om een model te trainen? Bij assistenten voor consumenten hangt dat af van het abonnement en de accountinstellingen: controleer de geldende voorwaarden en zet hergebruik uit als die optie bestaat.
- Waar worden de gegevens verwerkt? Consumentendiensten verwerken gegevens vaak buiten de Europese Unie. Dat is op zich niet verboden, maar de doorgifte moet goed geregeld zijn.
- Wie is verantwoordelijk? Je school of schoolbestuur heeft een functionaris gegevensbescherming: bij die persoon moet je zijn voordat je een hulpmiddel voor je klassen gaat gebruiken.
Hoe dan ook verkleint een toets die je vóór het versturen anonimiseert het risico sterk: een tekst zonder naam, klas of school zegt veel minder over een leerling.
Het alternatief: een hulpmiddel dat gemaakt is om toetsen na te kijken
Correxio gebruikt hetzelfde idee, een AI die de handgeschreven toets leest en een cijfer voorstelt, maar richt het in rond het nakijken van een hele stapel:
- het beoordelingsmodel voer je één keer in voor de hele stapel, per criterium, en de AI kan op basis van de opgaven een eerste versie voorstellen;
- de naam van de leerling wordt automatisch afgeschermd voordat de AI de toets leest, en de gegevens worden in Frankrijk gehost (beveiliging en AVG);
- elke toets krijgt punten per criterium met toelichting en aantekeningen op de scan, op de plek waar het om gaat;
- je controleert en past elk cijfer aan voordat je de cijfers als CSV en de toetsen met aantekeningen als pdf exporteert, klaar om terug te geven.
Samengevat
ChatGPT kan helpen bij het nakijken van één losse toets, als je anonimiseert, een gedetailleerd beoordelingsmodel meegeeft en alles controleert. Voor een hele stapel vragen consequent nakijken, aantekeningen en exporteren om een hulpmiddel dat voor nakijken is gemaakt. In beide gevallen blijft het eindcijfer dat van de docent.